quinta-feira, 24 de novembro de 2011

Dicas para produção de texto no vestibular

Olá Galera! tudo bem?

Mais um vestibular da FECAP está chegando e muitos alunos nos apontam dificuldades no momento de produzir a redação.
Redigir um texto para o corretor do vestibular avaliar pode virar mesmo um pesadelo, já que é cada vez mais comum usarmos expressões informais para no comunicarmos, seja por email, facebook ou SMS. Depois do boom do Twitter então, eu arriscaria dizer que piorou, afinal quem é que consegue se fazer entender em até 140 caracteres? Tanta sintetização nos impede de exercitarmos o cérebro para compor pensamentos para o papel e torna a tarefa de redigir um texto opinativo um tormento.
Bem, para começar, é interessante frisar que devemos sim usar as mídias sociais para interagirmos com nosso círculo de amizades e nos atualizarmos também, afinal mesmo no twitter podemos trabalhar a ferramenta de busca por assuntos construtivos. Mas não pode parar por aí.

·Quem lê mais, sabe mais

Para os professores a opinião é unânime, quem procura por diversidade no momento de adquirir informação tem mais chances de ser bem sucedido em seus textos. Como eu disse antes, vale a pena ir além das mídias sociais e ler também jornais, revistas, livros, bula de remédio ... vale tudo! Só assim nos tornaremos seletivos o suficiente para saber o que presta ou não, em meio à tanta baboseira na internet.
Devemos ter em mente o velho ditado "saber não ocupa espaço" e visualizar em cada nova informação um novo conhecimento adquirido. Esta foi a primeira dica que escutei na faculdade e hoje vejo sua importância; eu procuro sempre alternar os veículos de informação que consumo, às vezes leio matérias de periódicos estrangeiros, às vezes procuro notícias de outras regiões do país. Tudo me agrega. Até mesmo ler os romances água com açúcar do momento.

·"Quem escreve um texto quer dizer alguma coisa"

Aí está outra preciosa dica para os vestibulandos, que eu cansei de ouvir nas aulas da faculdade também, já que o nervosismo e o cansaço predominam no momento de redigir seu próprio texto, geralmente deixado para o final, depois de ter respondido às 1000* questões da prova, rs. Minha dica é, respire fundo, leia atentamente o enunciado da redação e circule palavras-chave. Neste momento você precisa apenas identificar o que estas palavras significam pra você para começar a desenvolver seu raciocínio. Pense em como aplicar seu significado e qual a mensagem que você quer passar para o seu leitor . Isto tornará o caminho mais fácil.

· Texto harmonioso, com começo, meio e fim

Ok, desde o primário era o que a professora mais falava... e faz mesmo sentido. Entre uma ideia e outra precisamos "costurar o texto" de forma harmoniosa, sem atropelos nem aglutinação. É sempre bacana ter em mente que outra pessoa vai ler o que você vai escrever, portanto sua missão é fazê-la entender sua mensagem.
Às "costuras" damos o nome de coesão e coerência. Ah, vale a pena investir no repertório e sair um pouco do "e" e "que"; nada mais chato do que ler um texto repetitivo e sem criatividade.

· Intensivão em gramática!

Pois é, pessoal, de nada adianta chegar até aqui escrevendo errado. É importante exercitar a produção de texto e identificar palavras cujo significado se desconhece, bem como sua grafia correta.
Também é importante estudar "regência", "concordância" e "funções dos conectivos". É muito triste começar uma redação com a frase "Há tanto tempo atrás" ou "Fazem três anos que presto vestibular"... alguns corretores zeram a prova sem ler o resto.

· Fuja do senso-comum

Espera-se que você redija um texto argumentativo, portanto você deverá pautar sua opinião em fatos, o que exige aplicação de conteúdo. Lembra da dica da leitura no começo do texto? Pois bem, é aqui que o bicho começa a pegar.
A argumentação bem feita enriquece o texto e aumenta suas chances de ser aprovado no vestibular; é fundamental fugir de lugares comuns e de obviedades, portanto risque bordões que apareçam em sua mente, como por exemplo, o clichê "corações e mentes" e tantos outros.
Também pense muito antes de usar adjetivos em seu texto, prefira inserir elementos factuais isentos de "tendencialismos".


  • Inserção de citações

Outra forma de mostrar ao corretor o quanto você está seguro de suas informações é citando algum pensador que já tenha publicado algo a respeito de seu tema. Por exemplo, um texto sobre cross media pode ter uma citação de Steve Jobs, Umberto Eco, Lúcia Santaella, Marilena Chauí... contanto que você saiba direcionar a citação para a linha de discussão do seu tema, vale tudo. Mas aí, precisa ler muito para usar estas citações com propriedade.


  • Uma questão de qualidade, não de quantidade

Muito se engana quem pensa que encher linguiça no texto significa uma boa nota. É importante trabalhar seu texto com objetividade para que seu leitor tenha foco na sua mensagem.Após concluída sua mensagem, encerre o texto. Simples assim.
Espero ter contribuído para a reflexão de vocês sobre produção de textos. Afinal, depois do vestibular vocês provavelmente escreverão uma porção deles, seja em provas, seminários ou no ambiente profissional.

Abraços,
Marcella Ferrari

quinta-feira, 17 de novembro de 2011

Ainda sobre a novela do ENEM...

Olá galera!

Vale a pena ler este post retirado do blog InfoENEM:

"Nesta quarta-feira (16), o Tribunal Regional Federal da 5ª Região (TRF-5) manteve a decisão que anulou as questões do Exame Nacional do Ensino Médio apenas para os 639 alunos do Colégio Christus, de Fortaleza, conforme determinação do desembargador federal Paulo Roberto de Oliveira Lima, no dia 4 deste mês.
O recurso, que havia sido protocolado pelo Ministério Público Federal (MPF) na última sexta-feira (11/11), foi negado no plenário por 11 votos a 1. Neste recurso o MPF pedia que as 14 questões voltassem a ser anuladas para todos os alunos que realizaram o Enem 2011, como havia decidido a Justiça Federal do Ceará, através do juiz Luís Praxedes Vieira da Silva, em 31/10.
A novela “vazamento Enem 2011″ pode ainda ganhar mais alguns capítulos, pois a decisão mantida pelo TRF-5 na tarde desta quarta-feira é passível de recurso."

Enquanto ex-vestibulanda, me compadeço com os demais estudantes que prestaram o ENEM e se perguntam se apenas os alunos do colégio Christus tiveram acesso às perguntas... será?

Há 2 dias da prova do vestibular...

Olá Galera! Tudo blz???

Às vesperas do vestibular que acontecerá em 19/11/11 na FECAP tem muita gente me perguntando como será a prova.
Que tal fazer o simulado do vestibular disponível no site da FECAP?
Para quem ainda não se escreveu, vale a pena dar uma olhadinha nos cursos oferecidos.
Bjos a todos e boa sorte!

Marcella

terça-feira, 8 de novembro de 2011

Novo blog O Barômetro da FECAP!



Olá galera! Tudo blz?

Lançamos hoje o blog "O Barômetro - Economia sob pressão", de autoria dos professores dos cursos de Economia e Relações Internacionais da FECAP!
Estamos empolgados e orgulhosos, certos de que o blog/observatório trará para pauta muitos temas do interesse da sociedade e também de vocês, vestibulandos, que necessitam de atualização sobre temas da agenda social.
Vale a pena conferir!

https://obarometro.wordpress.com/



Abs,


Marcella

Inscrições abertas para o Vestibular da FECAP até 17/11!

Olá Galera, tudo blz?

A nova data do vestibular da FECAP está confirmada para o próximo dia 19, sábado.
As inscrições acontecem até o dia 17 de novembro de 2011 (17/11) e a taxa é de R$ 120,00.
Os alunos podem ser inscrever diretamente no portal FECAP (www.fecap.br/vestibular); na área de relacionamento da instituição, situada a Av. da Liberdade, 532, telefone: 3272-2222 e através do email relacionamento@fecap.br

Os cursos oferecidos pela FECAP são:

· Administração
· Contabilidade
· Contabilidade para Graduados em Administração e Economia
· Ciências Econômicas
· Publicidade e Propaganda
· Relações Internacionais
· Relações Públicas
· Secretariado Executivo Trilíngue

Vale a pena conferir no site da FECAP!

quinta-feira, 3 de novembro de 2011

"Anulação de 14 questões do ENEM deve prejudicar aos candidatos com melhor e pior desempenho"

Olá Pesssoal, tudo blz?

Li hoje a reportagem "Melhores e piores candidatos serão mais afetados por anulação do ENEM" no site do Estadão, em que a anulação de cinco questões de Ciências da Natureza, três de Ciências Humanas, uma de Linguagens e quatro de Matemática prejudicará os alunos mais competitivos, já que o "encurtamento da prova" vai achatar a nota da média e dificultar a classificação dos candidatos.
Segundo a reportagem, cada prova, de 180 questões, tem uma régua de desempenho de acordo com a Teoria de Resposta ao Item (TRI), conjunto de modelos matemáticos adotado pelo ENEM que permite que estudantes com o mesmo número absoluto de acertos possam ter notas finais diferentes. A dificuldade desses itens e o desempenho de cada candidato são decisivos para a nota.
Apesar de defender oficialmente a manutenção das questões no País, o Ministério da Educação afirma que, pela TRI, o cancelamento não afeta o Enem. Bem, se a terceira falha consecutiva do MEC em manter sigilo e zelar pela qualidade das perguntas não afeta o exame, eu não sei o que pode afetar.
O pré-candidato do PT à prefeitura de São Paulo e Ministro da Educação, Fernando Haddad irá hoje pessoalmente ao Supremo Tribunal Federal recorrer da decisão de anulação das perguntas em esfera nacional na sugestão de anular o exame apenas para os alunos do Colégio Christus; escola em que vazou o gabarito da prova.
Vejamos o que pode acontecer, eu fiz o ENEM no ano de 2005 e lembro que várias questões foram mal redigidas na época. Apesar de a avaliação não ter o peso que tem hoje, já auxiliava os alunos que desejavam pleitear bolsas para a graduação. Lembro que cogitou-se anular as questões e até mesmo o exame, o que não aconteceu por decisão do MEC.
A história apenas se repete e no final, quem paga são os alunos esforçados, que estudam o ano inteiro para este exame e veem seu esforço por água abaixo após um escândalo destes. Afinal, mesmo que as questões não sejam canceladas, não podemos considerar o ENEM como uma avaliação idônea. Não enquanto este tipo de problema continuar acontecendo.